解答材料題的五大技巧.doc

解答材料題的五大技巧,解答材料題的五大技巧。
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掌握方法超常發(fā)揮
歷史輔導講座
一、解答材料題的五大技巧
堅持三步走——做材料解析題的技巧
①先看引導材料、再看問題、后看材料。
②分清層次，獲取信息。
③問什么答什么，量分答題。
理清試題設問——仔細審題的技巧
①明確兩種常用的問法
“根據(jù)材料回答……”
“根據(jù)材料和所學知識回答……”
②劃出設問四要素：
問題主干、求答內(nèi)容、方式提示、限定條件
評述民主革命時期中國民族資產(chǎn)階級的歷史作用。
最大限度獲取信息——提煉答案的技巧
①題目中可能隱藏答案
②不要輕視材料中的省略號
③密切關注每一則材料的出處，它可以幫助你確定答題的方向。
立足從三個方面概括——概括內(nèi)容的技巧
從概念產(chǎn)生的歷史背景、過程、影響中找突出的結論。
如年文科綜合“長城精神”。
背景中概括：國家的統(tǒng)一、民族的凝聚力；
過程中概括：聰明智慧、堅韌勤奮；
影響的廣義中概括：團結一致、不可戰(zhàn)勝。
把握應用四個理論觀點—瞄準答題方向的技巧
在分析中從人類文明演進的角度出發(fā)；
堅持以生產(chǎn)方式生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系作為衡量評價歷史的惟一標準
堅持實事求是的原則予以客觀公正的評述
突破錯誤的思維定勢，尋找正確的規(guī)律和結論。
二、要掌握六個“歷史公式”
歷史背景、原因主觀內(nèi)因經(jīng)濟、政治、思想+客觀外因自然，社會環(huán)境，外在經(jīng)濟、政治、思想＋直接→根本原因
依據(jù)材料一、三，指出～世紀歐洲出現(xiàn)“中國熱”的原因。分
歐洲思想家借用中國文化表達其主張；主觀中國文化典籍翻譯到歐洲并引起反響客觀。
根據(jù)材料二、三與所學知識，分析清代鴉片戰(zhàn)爭前中國科技發(fā)展停滯的原因。分
君主專制維系腐朽制度。
重農(nóng)抑商、閉關政策阻礙資本主義萌芽發(fā)展。
文化專制政策或崇尚理學、八股取士、文字獄等禁錮思想，摧殘人才，阻礙科技發(fā)展。
自然經(jīng)濟不能提供近代科技發(fā)展的物質基礎。
歷史特點宏觀特點趨勢、規(guī)律＋內(nèi)在特點產(chǎn)生的原因、目的、性質、過程、特殊性等＋外在特點歷史地位、發(fā)展狀況、歷史影響等
如歸納戰(zhàn)國時期歷史發(fā)展趨勢特征，
宏觀上的特征：醞釀著大一統(tǒng)，封建制度逐漸形成。具體的特征：①封建制度逐漸形成并確立；諸侯數(shù)目逐漸減少，秦國逐漸強大；②封建經(jīng)濟出現(xiàn)局部繁榮手工業(yè)、商業(yè)、城市，經(jīng)濟要求市場統(tǒng)一；③百家爭鳴、尤其是發(fā)家思想的傳播；④民族交往頻繁，開始走向融合。
年高考全國題Ⅱ題第問根據(jù)上述材料及圖，概括抗日戰(zhàn)爭前中國鐵路的主要特征。分
中國鐵路發(fā)展艱難；區(qū)域分布不平衡或鐵路集中于東部和東北地區(qū)；鐵路主