生物化學(xué)大綱臨床五年制麻醉預(yù)防檢驗(yàn)藥學(xué)新.doc

生物化學(xué)大綱臨床五年制麻醉預(yù)防檢驗(yàn)藥學(xué)新,一年級(jí)。
五年制《生物化學(xué)》教學(xué)大綱、表格
《生物化學(xué)》教學(xué)大綱

課程編號(hào)：
課程名稱：生物化學(xué)
學(xué)分：
總學(xué)時(shí)：學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)：實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：
先修課程要求：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)
適應(yīng)專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)五年制、精神醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、麻醉、檢驗(yàn)和藥學(xué)
參考教材：
王鏡巖主編，《生物化學(xué)》第三版，北京，高等教育，，上冊(cè)
童坦君等生物化學(xué)第一版北京醫(yī)學(xué)，北京
賈弘兜壬�物化学抵R�版北京大学医学踌\嬪紓�北�?br>


一、課程在培養(yǎng)方案中的地位、目的和任務(wù)
　　生物化學(xué)是研究生命現(xiàn)象及其化學(xué)本質(zhì)的科學(xué)。它運(yùn)用化學(xué)的理論和方法來揭示生物體的化學(xué)組成及其發(fā)展規(guī)律。生物化學(xué)是現(xiàn)代生物科學(xué)的理論和技術(shù)基礎(chǔ)，是醫(yī)學(xué)專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程，是聯(lián)系基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的橋梁，是醫(yī)學(xué)主干學(xué)科。
通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生較全面了解生物體的基本化學(xué)組成，理解其主要組成物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及這些物質(zhì)在體內(nèi)的合成、降解和相互轉(zhuǎn)化等的代謝規(guī)律，深入了解這些代謝活動(dòng)與各種重要生命現(xiàn)象之間的聯(lián)系，學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)的基本知識(shí)和技術(shù)來解決一些實(shí)際問題，并為學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、課程基本要求
　一理論知識(shí)
　　生物分子的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
掌握構(gòu)件分子和生物大分子的概拍羆爸?jǐn)S啵?br>掌握核酸、蛋白質(zhì)等重要生物大分子的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和功能；
掌握糖類和脂類的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)和功能；
掌握酶的催化特性、作用機(jī)理以及輔基、輔酶與維生素的關(guān)系及其在酶催化過程中的作用和酶的動(dòng)力學(xué)特點(diǎn)。
生命分子的代謝基礎(chǔ)
掌握新陳代謝的概念；
熟悉生物體內(nèi)特別是糖類相互轉(zhuǎn)化的化學(xué)機(jī)制；
掌握糖類分解代謝的主要途徑及其特點(diǎn)；
掌握生物氧化的概念與電子傳遞、氧化磷酸化的運(yùn)行規(guī)律和機(jī)制；
掌握蛋白質(zhì)、核酸和脂類的合成與分解過程；
熟悉體內(nèi)主要物質(zhì)代謝的相互關(guān)系及代謝的調(diào)節(jié)機(jī)制；
熟悉細(xì)胞間信息的傳遞，基因表達(dá)的調(diào)控；
掌握復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的過程及特點(diǎn)；
熟悉肝臟生化、血液生化；
熟悉基因重組與基因工程、癌基因、抑癌基因與生長(zhǎng)因子，了解基因診斷與基因治療的原理及其應(yīng)用；
了解分子生物學(xué)常用技術(shù)的原理及其應(yīng)用。
二基本技能
　　掌握一、二種測(cè)定核酸、蛋白質(zhì)等生物分子含量的方法；
　　了解生物化學(xué)新的研究方法及新的研究進(jìn)展；
　　在教師的指導(dǎo)下能設(shè)計(jì)和組合實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能進(jìn)行綜合判斷分析和解釋。
三課程基本內(nèi)容及重點(diǎn)難點(diǎn)

緒論
目的要求明確學(xué)習(xí)生物化學(xué)的目的和學(xué)習(xí)方法以指導(dǎo)全課程的學(xué)習(xí)。

【掌握】生物化學(xué)的概念
【熟